Besser sprechen – mehr Schulfähigkeit

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Autor: Norbert Huppertz

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Beschreibung

Schulfähigkeit bzw. Schulreife und Einschulung stellen für die Bewältigung des Überganges vom Kindergarten in die Grundschule immer noch oder erst recht wieder ein großes Problem dar. Viel zu viele Kinder bleiben am Übergang in die Grundschule auf der Strecke. Tausende und Abertausende von „Stolperkindern“ gibt es jedes Jahr in Deutschland. Sprachbildung und Sprachförderung müssen unbedingt verbessert werden; denn das Haupthindernis bei der Einschulung sind die sprachlichen Defezite.

Überwiegend sind Jungen, also männliche Kinder, und Kinder mit Migrationshintergrund betroffen. Hier stellt sich der Vorschulpädagogik in Krippe und Kindergarten in massiver Form das Genderproblem und die Aufgabe der kompensatorischen Sprachförderung.
In dieser Publikation finden sich leicht handhabbare Beobachtungs- und Förderbögen u.a. für die Sprachförderung und Sprachbildung sowie die Förderung der Schulfähigkeit, aber auch für das fundierte Elterngespräch.

Es geht um Hilfen für

  • Sprachstandserhebung
  • Schulfähigkeit
  • Eigene Sprachbildungsarbeit
  • Sprachförderung und Sprachbildung im Alltag

Zusätzliche Informationen

Gewicht 600 g
ISBN

978-3-931992-25-5

Seitenzahl

47